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Formation Améliorer sa confiance en soi Nantes

Adiscos vous propose des formations professionnelles en Améliorer sa confiance en soi à Nantes avec des formateurs qualifiés. Des formations adaptées à vos besoins, à domicile ou au sein de votre entreprise. Nos formateurs-consultants sont sélectionnés pour leurs compétences et leurs qualités pédagogiques.

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Nos formateurs en Améliorer sa confiance en soi à Nantes

Christine P.

Obtention des 2 CCP : Préparer et animer des actions de formation Contribuer à l’élaboration de dispositifs et accompagner des parcours de formation Compétences transversales incluses : Logistique de formation, veille, déontologie... Stage de 2 mois réalisé au sein d’une Entreprise d’Entraînement Pédagogique (12 stagiaires) avec préparation et animation de 5 séances de formation

Brigitte D.

Formations de formateurs au CESI Orléans : - formation indispensable pour la mise en en oeuvre d’une dynamique de groupe, la pédagogie, cette formation m’a permis de prendre toute la mesure du poste de formateur notamment la gestion d’un groupe avec sa psychologie etc.

Damien B.

Cursus de formation McDonald’s: devenir manager, gestion d’un centre de profit, former ses équipes (recrutement, plan de formation....), formation de formateur (transmettre un savoir faire) entre 2007 et 2007. Formation ’Développer vos compétences de formateur’, dispensée par Melle Elisabeth Dénoë pour la société AFTEC Rennes, 3 jours en juin 2009.

Florisse J.

Master 1 ’Responsable de projets de formation’ CNAM de Nantes 2013:Fonction 1 : analyse de l’environnement au regard des qualifications présentes et des besoins - connaissance de l’histoire de la formation des adultes et de sa législation, en lien avec ses déterminismes économiques et sociaux, - repérage des enjeux institutionnels, socio- professionnels et pédagogiques de la demande de formation, - connaissance et mise en oeuvre d’une démarche (psychologique, sociologique, ergonomique) d’analyse de situations sociales et professionnelles, - connaissance et mise en ’uvre des outils d’observation et d’analyse du travail, des compétences et des situations de formation. Fonction 2 : construction des partenariats - connaissance des bases de la dynamique des groupes, des relations de pouvoir, des dimensions logistiques et psychosociologiques de la communication, - capacité à mettre en ’uvre la méthodologie de conduite de projet et de l’analyse stratégique, - maitriser les outils de recueil et de traitement de l’information. Fonction 3 : conception et mise en ’uvre de l’ingénierie du projet et de la formation - capacité à animer et à analyser une situation pédagogique, - capacité à élaborer un diagnostic et à mettre en ’uvre une ingénierie de projet, de formation et une ingénierie pédagogique. Fonction 4 : évaluation du projet - connaissance des concepts d’évaluation, des différents types d’évaluations, des normes qualité, de la démarche d’audit en formation, - capacité à analyser une situation et mettre en place un protocole d’évaluation, - capacité à mettre en oeuvre une pratique d’évaluation ou d’audit. Fonction 5 : mise en place d’une veille prospective liée à la professionnalisation - connaissance des concepts de projet, d’autoformation et d’individualisation de parcours, - capacité à mettre en ’uvre la méthodologie de construction et de consolidation du projet personnel et professionnel, - maitrise des techniques du Portfolio, du journal de bord, de l’entretien d’orientation et de l’autoscopie.

David C.

Formateur certifié ComColors www.comcolors.com ComColors est un modèle décrivant les différents types de personnalités. ComColors est avant tout un modèle qui se veut pédagogique et que l’on peut utiliser dans différentes formations et différents contextes. l’objectif poursuivi dans la conception du modèle ComColors a été de proposer un modèle simple à comprendre et facile à mettre en oeuvre. L’utilisation de schéma en couleurs facilite l’appropriation des concepts par les stagiaires.

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